观察性学习-麦德麦德教育咨询

服务内容

从真实情景的婴儿观察出发

看到临床实践中未被看到的

婴儿观察为精神分析取向咨询师和儿童青少年咨询师的前置培训，以体验式学习方法，直观地了解生命最初两年的发展过程，提高临床工作能力。

麦德观察性学习项目特点

严格遵循Tavistock模式

麦德观察性学习项目由美国华盛顿精神病学学院同一项目的创办人和主席Dr Nydia Lisman-Pieczanski亲自督导。Nydia是国际精神分析协会（IPA）的培训分析师、儿童精神分析师，在定居美国之前，她在英国Tavistock Centre接受婴儿观察培训创办人Ester Bick和另一重要人物Martha Harris的指导，并在多年的教学中传承Tavistock模式的精粹。麦德观察性学习项目亦严格遵循该模式，让学员们体验Tavistock模式的各种优点。

获美国华盛顿精神病学学院认证

麦德参照美国华盛顿精神病学学院观察性学习项目的结构、工作方式与评定标准。学员完成婴儿观察、幼儿观察、理论、工作讨论四部分的训练，并满足评定标准的，将有机会被美国华盛顿精神病学学院认可为该学院同一个项目的毕业生，成为其会员。

中国心理学会临床与咨询心理学机构和专业人员注册系统继续教育项目

本项目从2014之后开展的培训，都已通过中国心理学会临床与咨询心理学机构和专业人员注册系统的评审，成为该注册系统的继续教育项目(编号20140404)，受训学员完成任一单项学习时即可获得注册系统相应的学分。

以中文为教学语言

自2012年麦德开办以中文工作的婴儿观察培训项目，推动了中国大陆婴儿观察培训项目的发展。

麦德观察性学习项目特点

婴儿观察必修模块

A.婴儿观察

最主要的目的是训练心理治疗临床工作的能力，包括学习婴儿早年的情绪发展、增强受训者对焦虑的承载能力，提高受训者的涵容能力、提升对非语言沟通的敏锐度、促进对移情和反移情的觉察和运用等等。在受训过程中学员会发现自己需要成长的部分，需要学员自己通过培训项目以外的资源，例如个人的咨询或治疗（或称个人体验）、督导等方法来帮助自己。

B.理论

学习与婴儿观察有关的精神分析理论，包括客体关系、依恋理论、婴儿研究等等。

其他模块

C.工作讨论

焦虑、移情、反移情无处不在，工作讨论的训练是把婴儿观察中所获得的能力迁移到工作情境中，无论你的工作领域是心理咨询和治疗、教育、医疗护理，还是一般职场，可以让你尽可能做到像Bion所说的’to think under fire’（在战火中思考），而不被焦虑所占据。工作讨论适合婴儿观察在读学员或者毕业生参加。

D.幼儿观察

适合已经完成两年婴儿观察的人士，通过在幼儿园观察一年，了解幼儿在新阶段、新环境里的情绪发展。

麦德观察性学习项目结构一览

	婴儿观察	理论	工作讨论	幼儿观察
性质	必修	必修	选修	选修
时程	连续两年	第一年上学年	第一年或第二年下半年	第三年
形式	4-6人封闭小组北京地面/网络	小班（网络）	4-6人封闭小组北京地面/网络	4-6人封闭小组北京地面网络
频率	每周一次每次90分钟	每周一次每次90分钟	每周一次每次90分钟	每周一次每次90分钟
对象	麦德婴儿观察应届学员	麦德在读学员和毕业生	-麦德在读学员 - 婴儿观察毕业生(包括麦德、CAPA及其他机构的婴儿观察项目的毕业生)	麦德婴儿观察毕业生
学时	每年 32次讨论	每年 16次讨论	每年 16次讨论	每年 32次讨论
费用	每年14500元	3600元	7250元	14500元
时间	2021 -2023年	2021 -2022年	2021 -2022年	2021 -2022年
备注	两年 29000元		如需获得 WSP认可需必修此课程	如需获得 WSP认可需必修此课程

麦德教师团队

由中国内地第一批完成Tavistock模式婴儿观察训练的麦德观察性学习教师，及已完成麦德培训项目的毕业生共同担任，并由Nydia Lisman-Pieczanski对教师进行定期督导。老师简介如下：

巴彤

IPA精神分析候选人，中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册督导师，毕业于中美精神分析联盟（CAPA）精神分析取向治疗连续培训初级、高级、督导班、WSP观察性学习项目、中挪督导组，WSP会员

李斌彬

北京大学医学部精神卫生学博士，精神科主治医生，毕业于CAPA初级、高级、督导班、WSP观察性学习项目，WSP会员，临床督导师

施以德

芝加哥精神分析学院精神分析候选人，北京师范大学博士（发展心理方向），中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册督导师，毕业于CAPA初级、高级、督导班、WSP观察性学习项目、哥伦比亚大学精神分析研究与培训中心父母-婴儿心理咨询项目，WSP会员

杨希洁

北京师范大学教育学博士，特殊教育专家，毕业于CAPA初级班、WSP观察性学习项目，WSP会员

戴艾芳

南京大学教育学硕士，中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册心理师，毕业于CAPA初级组，WSP观察性学习项目，WSP会员

郑凯

美国霍妮精神分析学院（AIP）精神分析候选人，注册心理师，WSP认证毕业生和会员

何雪娜

芝加哥精神分析学院精神分析候选人，心理学硕士，CAPA初级组、高级组、督导组毕业，WSP认证毕业生和会员，西雅图精神分析学院EBF儿童青少年心理治疗2年连续培训项目毕业，国家二级心理咨询师

赵蕾

美国霍妮精神分析学院（AIP）精神分析师候选人，主任医师，中国心理学会临床咨询与治疗专业注册系统注册督导师，中国心理学会军事心理学专业委员会委员，中国康复心理学专业委员会委员，WSP认证毕业生和会员

侯美羽

首都师范大学硕士（应用心理学），WSP认证毕业生和会员，国家三级咨询师

张涛

WSP认证毕业生和会员、国家二级心理咨询师

申请流程与办法

申请流程：

请点击链接填写报名表：https://www.wjx.top/jq/103288963.aspx

2021年5月31日截止报名，6月面试，7月进组参加预备会，9月开课。

申请须知

被取录的学员需要在进组前缴费，一经缴费，将不会接受任何原因退费、延读或者转让。

假如进组的婴儿观察/幼儿观察学员未能在2021年12月落实观察对象，需要退出项目，不予退费。

项目查询：mind_in_mind@sina.com或致电 15810706370

微信公众号：麦德麦德教育咨询

延伸项目

完成婴儿观察或者整个观察性学习项目的毕业生，可以继续参加以下项目：

父母-婴幼儿心理咨询培训项目

麦德于2020年开始举办“父母-婴幼儿心理咨询培训项目”，目的是培训已经完成婴儿观察的专业人士，把婴儿观察所获得的知识和能力用于帮助准父母、新手父母及其婴幼儿的心理健康工作。老师团队包括来自麦德的中方老师，和来自WSP的美方老师。

培养未来教师

对于有潜质的观察性学习项目毕业生，麦德会致力将他们培训为未来的观察性学习教师。

写作出版

麦德鼓励学员在符合伦理要求的情况下将观察成果以写作方式与更多人分享，于2018年底出版了第一本以中国家庭的观察材料为基础的原创论文集《婴幼儿观察》。